2022-10-27
847
信息員作為陜西省總工會組織的省企業(yè)優(yōu)秀班組長素質(zhì)能力提升第六期培訓(xùn)學(xué)員，感謝公司為我提供這么好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。來到陜西工運學(xué)院，我與優(yōu)秀班組長相互交流，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，讓我對班組管理、自己的短板和不足有了新的認識，雖然培訓(xùn)時間短，但收獲頗豐。
與新時代班組相識
來到這里，我與優(yōu)秀班組長相互交流，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，讓我對班組管理、自己的短板和不足有了新的認識，雖然培訓(xùn)時間短，但收獲頗豐。以前的我對班組長的認知停留在只要業(yè)務(wù)精，能帶領(lǐng)班組完成目標任務(wù)就行，好比火車跑得快全靠車頭帶。但經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我改變了對班組長的認知，一個班組就是一個團隊，一個人的強大并不代表一個團隊的強大，只有讓整個團隊強起來，那才是優(yōu)秀的團隊，就像和諧號、動車組為什么比普通火車跑得快，因為他的每一節(jié)車廂都是動力源，所以要將自己的班組建設(shè)成一支新時代班組還需要不斷的努力。首堂課就從思想上打破了我對班組長的理解，一個優(yōu)秀的班組長必須是一個好的領(lǐng)頭者，當好領(lǐng)頭者就要不斷優(yōu)秀自己，一個強大的團隊，要以創(chuàng)新創(chuàng)效推動班組建設(shè)。
與創(chuàng)新管理中相知
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我進一步理解了一名班組長的使命和職責(zé)，也讓我對班組長在基層管理工作的重要作用也有了深刻的認識。以前我認為班組長就是開開會，填填表，向上級匯報信息，做好上傳下達工作，然后保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，就可以了。但經(jīng)過培訓(xùn)之后，徹底改變了我的看法，其實班組長是個多元化角色，班組長是一個班組的核心,是員工的領(lǐng)頭羊和帶頭者。簡單地說,班組長的個人素質(zhì)起了決定性作用。首先要給班組成員把任務(wù)、責(zé)任分工明確；我們在平常的生活工作中要強調(diào)大家是一個集體，讓大家對這個班組要有一種歸屬感；平常要加強自我的認識；最后大家要學(xué)會換位思考，不能一味光考慮自己，不考慮他人的感受。只有將以上各點綜合在一起,才能促進班組的和諧相處,形成一個團結(jié)統(tǒng)一的戰(zhàn)斗堡壘。
社會在發(fā)展，時代在進步，在日益激烈的競爭中生存，因此作為基層管理者應(yīng)當具備一定創(chuàng)新能力。以班組為基礎(chǔ)，從實際情況出發(fā)，提高工作效率、降低成本，以精簡的人員創(chuàng)造最大的價值。在工作過程中學(xué)會總結(jié)與反思，并將總結(jié)的經(jīng)驗合理運用到實際工作中。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，在工作過程中更重要的是學(xué)習(xí)，只有不斷加強個人學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)，并將所學(xué)靈活運用到工作中，那我們的工作才能出色，才能成為一名合格的班組長。
作為陜西省總工會組織的省企業(yè)優(yōu)秀班組長素質(zhì)能力提升第六期培訓(xùn)學(xué)員，感謝公司為我提供這么好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。來到陜西工運學(xué)院，我與優(yōu)秀班組長相互交流，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，讓我對班組管理、自己的短板和不足有了新的認識，雖然培訓(xùn)時間短，但收獲頗豐。
與新時代班組相識
來到這里，我與優(yōu)秀班組長相互交流，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，讓我對班組管理、自己的短板和不足有了新的認識，雖然培訓(xùn)時間短，但收獲頗豐。以前的我對班組長的認知停留在只要業(yè)務(wù)精，能帶領(lǐng)班組完成目標任務(wù)就行，好比火車跑得快全靠車頭帶。但經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我改變了對班組長的認知，一個班組就是一個團隊，一個人的強大并不代表一個團隊的強大，只有讓整個團隊強起來，那才是優(yōu)秀的團隊，就像和諧號、動車組為什么比普通火車跑得快，因為他的每一節(jié)車廂都是動力源，所以要將自己的班組建設(shè)成一支新時代班組還需要不斷的努力。首堂課就從思想上打破了我對班組長的理解，一個優(yōu)秀的班組長必須是一個好的領(lǐng)頭者，當好領(lǐng)頭者就要不斷優(yōu)秀自己，一個強大的團隊，要以創(chuàng)新創(chuàng)效推動班組建設(shè)。
與創(chuàng)新管理中相知
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我進一步理解了一名班組長的使命和職責(zé)，也讓我對班組長在基層管理工作的重要作用也有了深刻的認識。以前我認為班組長就是開開會，填填表，向上級匯報信息，做好上傳下達工作，然后保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，就可以了。但經(jīng)過培訓(xùn)之后，徹底改變了我的看法，其實班組長是個多元化角色，班組長是一個班組的核心,是員工的領(lǐng)頭羊和帶頭者。簡單地說,班組長的個人素質(zhì)起了決定性作用。首先要給班組成員把任務(wù)、責(zé)任分工明確；我們在平常的生活工作中要強調(diào)大家是一個集體，讓大家對這個班組要有一種歸屬感；平常要加強自我的認識；最后大家要學(xué)會換位思考，不能一味光考慮自己，不考慮他人的感受。只有將以上各點綜合在一起,才能促進班組的和諧相處,形成一個團結(jié)統(tǒng)一的戰(zhàn)斗堡壘。
社會在發(fā)展，時代在進步，在日益激烈的競爭中生存，因此作為基層管理者應(yīng)當具備一定創(chuàng)新能力。以班組為基礎(chǔ)，從實際情況出發(fā)，提高工作效率、降低成本，以精簡的人員創(chuàng)造最大的價值。在工作過程中學(xué)會總結(jié)與反思，并將總結(jié)的經(jīng)驗合理運用到實際工作中。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，在工作過程中更重要的是學(xué)習(xí)，只有不斷加強個人學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)，并將所學(xué)靈活運用到工作中，那我們的工作才能出色，才能成為一名合格的班組長。（高軍）
