2021-11-03
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信息員班組作為企業(yè)最基本的組織，是生產(chǎn)現(xiàn)場工作的執(zhí)行者、安全的守護者和風險的承擔者，因此全面提升員工的素質(zhì)顯得尤為重要。以下就如何提升班組全員的素質(zhì)提出四個要點。
一、班組學習的重要性及常態(tài)化的保持
班組應結(jié)合自身工作需要，制定出符合自身需要的學習機制，包括業(yè)務學習，安全學習，班組全員思想教育的學習。學習可以通過每日一題、事故預想、事故演練、現(xiàn)場手指口述相關APP積分制學習、人人學習、人人點評、集體參與、集思廣益等多種形式展開。為了保證學習的常態(tài)化和實效性，將被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，班組長可以配合單位相關部門不定期、不定時、不定崗隨機性的對班組人員進行多種方式的抽查，抽查結(jié)果后，要做到有獎有罰的考核機制，并要長期落實，進而形成班組文化。
二、班組長要以身作則，勇于阻擋的精神。
班組長是班組的領頭羊、指導員、戰(zhàn)斗員、教練員集于一身的復合型員工，本事就要求具有過硬的業(yè)務技能，從而樹立在班組的威信，班組長本事就是所有成員的榜樣，要有規(guī)范的言行，高度的自律，才能為班組建立標桿，設立標準。班組長要做到站位高遠，善于不斷學習，提升自身思想意識，加強黨性學習提高思想覺悟，具有堅定的信念，便于更好的培訓班組成員。班組長要及時準備掌握班組成員的思想動態(tài)，引導組員樹立正確的職場目標，做一個合格的導師。
三、班組長應在班組管理中處理好管人與管事的關系，最終實現(xiàn)班組成員的自我管理。
“要想管好事，必要管好人，管人必須回到管事上”這是正確處理管理中對人與事的管理的關系。管理的主體是人，那就要求講制度、講方法、講技巧，從多個難度入手，協(xié)調(diào)好人、機、物、環(huán)的關系，然而任何事情都不是獨立存在的，班組是以團隊形式出現(xiàn)的，就要有“魂”即我們說的文化，讓文化來滋養(yǎng)團隊，從而使所有班組成員有了集體榮譽感，樹立主人翁意識，實現(xiàn)了自我管理。
四、全面提升班組成員寫的能力和說的能力，促進全員素質(zhì)提升。
寫和說是我表達思想情感的最直接形式，是每個人向外界表達自己并希望達到信息充分對稱的重要手段。在日常工作中班組的每一個成員都在多維度的進行著交流和溝通，因此寫和說能力的培養(yǎng)更顯重要，這就要求我們在寫作中要勤于練習、勤于思考、勤于提升、格局要大。在工作中要求班組成員善于寫總結(jié)，積極落實階段性心得體會，提出具有說服力的合理化建議等多種形式予以培養(yǎng)鍛煉。利用班前會、班中和班后會等機會，鍛煉講的能力，可實行輪值班組長制度和大家分享歷練，使每個人的表達溝通能力得到提升，
員工綜合素質(zhì)的提升，降低了企業(yè)的管理成本，從源頭上消除或減少了事故隱患，為企業(yè)的發(fā)展增加了動力，優(yōu)化了企業(yè)形象，最終實現(xiàn)企業(yè)名與利的雙豐收。（潔能分公司 張廣軍）
